09 2 / 2013
Vídeo da TV Brasil sobre uma disciplina de verão do IME-USP, onde ferramentas tecnológicas são usadas para tornar mais efetivo o ensino da Matemática.
(Fonte: tvbrasil.ebc.com.br)
15 1 / 2013
Tragédia Matemática Brasileira
Artigo, intitulado O verdadeiro gargalo na formação de engenheiros, dos físicos Fernando Paixão e Marcelo Knobel na revista Ensino Superior da UNICAMP identifica a deficiência em Matemática como a verdadeira causa da enorme falta de engenheiros qualificados e da evasão dos cursos de engenharia no país. A partir dos resultados do PISA, os autores argumentam que apenas 3,8% dos estudantes brasileiros com 15 anos alcaçam o domínio da Matemática considerado necessário para o exercício de profissões como a engenharia (na China o percentual é 71,2%).
Mais vagas em cursos de engenharia não compensam a má qualidade da educação básica.
O artigo completo está disponível no endereço http://goo.gl/iAIgE.
(Fonte: sbm.org.br)
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07 6 / 2012
"Vivemos num mundo imerso em uma matemática, pesada, obscura, difícil - e mal o percebemos. E muito menos no Brasil, onde tem gente que ainda acha que computador é maquininha de jogar games."
(Fonte: oglobo.globo.com)
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22 5 / 2011
‘Professor é mais essencial que nunca’, afirma educador
via Estadão.edu
“O professor é mais essencial que nunca. Antes ele era a biblioteca viva que transmitia conhecimento. Hoje, o conhecimento não está só no professor, mas em toda a sociedade. Hoje o professor deve criar condições para que os alunos se apropriem desse conhecimento.” Antonio Nóvoa
(Fonte: estadao.com.br)
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